性格是人在实践活动中，在与客观世界相互作用的过程中形成和发展起来的。

在教学过程中，学生对客观世界的知识，主要是通过学习（ ）实现的 。

知识是人们通过体验、学习或联想而知晓的对客观世界（）

列宁关于“人的意识不仅反映客观世界，而且创造客观世界”的说法

信息是对客观世界中各种事物的运动状态和变化的反映，是客观事物之间相互联系和相互作用的表征。

信息是对客观世界中各种事物的运动状态和变化的反映，是客观事物之间相互联系和相互作用的表征，表现的是客观事物运动状态和变化的实质内容。

在全党开展深入学习实践科学发展观活动，坚持用发展着的邓小平理论指导客观世界和主观世界的改造。

随着灰霾天气频繁来袭，PM2.5逐渐进入公众视线。PM2.5代表的是可进入呼吸系统深处的更细小的颗粒物，更能反映颗粒物对人体健康的影响。世界卫生组织在2005年提出PM2.5的指导值后.有多个国家先后制定了PM2.5空气质量标准并开展测量。这表明（）。 ①意识是物质世界长期发展的产物 ②意识对客观世界的反映具有能动性 ③真理都有自己适用的条件和范围 ④人们的认识产生于实践的客观需要

“清明前后，种瓜点豆”，“朝霞不出门，晚霞行千里”。这些古老的谚语是我国先民通过观察时令、天气等方面的特征与生活、生产之间的联系而形成的知识体系，至今对人们的生产和生活还有重要影响。这说明（　　）。①实践活动是人们获得对具体事物认识的来源②意识对人们改造客观世界活动起指导作用③意识的主动创造性使得人能认识和发展规律④人们能够根据事物固有联系建立新的联系

所谓知识，是指人们在社会实践活动中对客观事物的性质和变化规律所积累起来的经验和认识。

人的意识不仅反映客观世界,并且改造客观世界,这是( )

意识的能动作用是指意识能够能动地反映客观世界，形成主观观念，并且可以改造客观世界，下列关于意识对物质能动作用的说法，错误的是(    )。