小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机表现为（）。 -题库考试答案搜索网

小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机表现为（）。

单选题

2022-01-11 10:20

A、认知内驱力
B、自我提高的内驱力
C、附属的内驱力
D、求知欲

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正确答案

C

试题解析

标签：学习动机

感兴趣题目

最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，根据学习动机所起作用时间的长短，这种学习动机是（）。

下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是（）。 ①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好 ②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好 ③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好 ④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好

下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是()。 ①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好 ②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好 ③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好 ④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好

有一名学生在语文课上受到了表扬，由此而喜欢上了语文课，后来更换了语文老师，他的学习动机就随之消失了。这说明，该生的学习动机属于（）

进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习，根据奥苏伯尔的理论，小磊的学习动机属于（）。

进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习。根据奥苏贝尔的理论，小磊的学习动机属于（）。

进入初中后,小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习。根据奥苏伯尔的理论,小磊的学习动机属于()

根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为（）学习动机和（）学习动机。

小宁学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的学业成就动机，小宁的学习动机属于（）。

下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是（）。
①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好
②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好
③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好
④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好

下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是（）。
①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好
②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好
③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好
④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好

下列有关学习动机与学校效果之间关系的描述，正确的是（）。①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好

相关题目: 最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是（）。; 某同学为了得到老师的表扬而努力学习，这种学习需要称为（　）。; 某学生学习的目的只是为了获得父母给予的奖励,这种学习动机属于( )。; 根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为（）学习动机和（）学习动机。; 为获得奖励、表扬而产生的学习动机称为（）。; 小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机是（）。; 小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机表现为（）。; 小明为了获得父母的奖励而努力学习，他的学习动机是()。; 学生为了获得奖励而学习，这样的学习动机属于（）; 为获得教师或家长的赞许而开展学习活动的动机是（）。; 为获得教师或家长的赞许而开展学习活动的动机是（）。; 某同学为了得到老师的表扬而努力学习，这种学习需要称为（）。; 某同学为了得到老师的表扬而努力学习，这种学习需要称为（）。; 学习动机支配学习者的学习行为，小刘为了得到老师或父母的奖励而努力学习，则他的学习动机是（）。; 小刘为了得到老师和父母的奖励而努力学习，他的学习动机是（）。; 元元为了得到老师和父母的表扬而努力学习，他的动机属于（）; 阳阳因为想得到妈妈和老师的表扬而刻苦努力学习，她的这种学习动机表现于（）。; 阳阳因为想得到妈妈和老师的表扬而刻苦努力学习，她的这种学习动机表现于（）; 有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学瞧得起自己而努力学习”等，这类学习动机属于（）。; 有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等，这类学习动机属于（）。

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