首页/ 题库 / [单选题]

下列有关学习动机与学习效果之间关的答案

下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述,正确的是()。
①学习难度大,学习动机水平高,学习效果好
②学习难度大,学习动机水平低,学习效果好
③学习任务容易,学习动机水平高,学习效果好
④学习任务容易,学习动机水平低,学习效果好

单选题
2022-10-01 17:20
A、①②
B、①④
C、②⑧
D、②④
查看答案

正确答案
C

试题解析
动机强度和任务难易度之间的关系是:在学习较复杂的问题时,动机强度的最佳水平点会低些;在学习任务比较简单时:动机强度的最佳水平点会高些。由此可知①④错误,排除A、B、D项。正确答案选C。

感兴趣题目
在教学活动中,教师既要重视学生的知识学习,又要注重学生的品德养成与能力发展,这说明教育具有( )
在教学活动中,教师既要重视学生的知识学习,又要注重学生的品德养成与能力发展,这说明教育具有()。
在教学活动中,教师既要重视学生的知识学习,又要注重学生的品德养成与能力发展,这说明教育具有()
学习动机与学习行为之间存在着直接的一一对应的关系。
在小学语文教学中,语文知识教学与培养能力、发展智力相结合的原则是指()
研究表明,学习动机强度与学习效率之间的关系一般表现为()
依据有关的学习动机理论,提出在日常教学中激发学生学习动机的—些具体措施。
在教师的知识和智力达到一定水平之后,教师的表达能力、组织能力、()学习困难的能力,与教学效果有较高的相关。

下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述,正确的是()。
①学习难度大,学习动机水平高,学习效果好
②学习难度大,学习动机水平低,学习效果好
③学习任务容易,学习动机水平高,学习效果好
④学习任务容易,学习动机水平低,学习效果好

下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述,正确的是()。
①学习难度大,学习动机水平高,学习效果好
②学习难度大,学习动机水平低,学习效果好
③学习任务容易,学习动机水平高,学习效果好
④学习任务容易,学习动机水平低,学习效果好

下列有关学习动机与学校效果之间关系的描述,正确的是( )。①学习难度大,学习动机水平高,学习效果好②学习难度大,学习动机水平低,学习效果好③学习任务容易,学习动机水平高,学习效果好④学习任务容易,学习动机水平低,学习效果好
依据有关的学习动机理论,提出在日常教学中激发学生学习动机的―些具体措施。
相关题目
学习者为了保证学习的成功、提高学习效果、达到学习目标,主动地运用与调控元认知、动机与行为的过程,这种学习是()。
教学媒体适合于四个方面的教学:动作技能的培训、社会中的相互作用和人际关系的学习培训、决策能力的培训、学科理论知识的学习培训。( )
学习动机与学习效果成正比,学习动机越强,学习效果越好。
学习动机与学习效果的关系是( )。
下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述,正确的是()
结合实际,谈谈如何在中小学教育教学过程中培养与激发学生的学习动机。
下列关于动机强度与学习效率之间的关系的说法,正确的是()。
有效教学策略的选择与实施应包含以下要素:强烈的学习动机、()、高效的课堂提问。
影响小学生概念学习的教学与辅导因素。
谈谈学习动机与学习需要和诱因之间的关系。
奥苏贝尔根据学习内容与学习者已有知识经验之间的关系,将学习的类型分为()
下列关于学习动机与学习效果的关系,说法错误的是( )。
下列关于学习动机与学习效果关系的说法中正确的是()。
下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述,正确的是()。 ①学习难度大,学习动机水平高,学习效果好 ②学习难度大,学习动机水平低,学习效果好 ③学习任务容易,学习动机水平高,学习效果好 ④学习任务容易,学习动机水平低,学习效果好
下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述,正确的是()。 ①学习难度大,学习动机水平高,学习效果好 ②学习难度大,学习动机水平低,学习效果好 ③学习任务容易,学习动机水平高,学习效果好 ④学习任务容易,学习动机水平低,学习效果好
学习动机与学习行为之间存在着直接的一一对应的关系。
耶克斯-多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律,以下描述正确的是()
学习者为了保证学习的成功、提高学习效果、达到学习目标,主动地运用与调控元认知、动机与行为的过程,这种学习是()。
根据学习动机的作用与学习活动的关系可以将学习动机分为()。
根据学习动机的作用与学习活动的关系,可将学习动机分为( )。
广告位招租WX:84302438

免费的网站请分享给朋友吧