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学习动机与学习行为之间存在着直接的一一对应的关系。

判断题
2022-06-16 19:56
A、对
B、错
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标签: CMS专题
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税收收入与宏观经济指标之间关联紧密,有些甚至存在着一一对应关系,下列关系中存在一一对应关系的有()。
耶克斯-多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律,以下描述正确的是()
学习者为了保证学习的成功、提高学习效果、达到学习目标,主动地运用与调控元认知、动机与行为的过程,这种学习是()。
根据学习动机的作用与学习活动的关系可以将学习动机分为()。
根据学习动机的作用与学习活动的关系,可将学习动机分为( )。
学习动机影响学习行为,但学习行为不会对学习动机产生影响。
学习动机与学习行为之间存在着直接的一一对应的关系。
研究表明,学习动机强度与学习效率之间的关系一般表现为()

下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述,正确的是()。
①学习难度大,学习动机水平高,学习效果好
②学习难度大,学习动机水平低,学习效果好
③学习任务容易,学习动机水平高,学习效果好
④学习任务容易,学习动机水平低,学习效果好

下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述,正确的是()。
①学习难度大,学习动机水平高,学习效果好
②学习难度大,学习动机水平低,学习效果好
③学习任务容易,学习动机水平高,学习效果好
④学习任务容易,学习动机水平低,学习效果好

下列有关学习动机与学校效果之间关系的描述,正确的是( )。①学习难度大,学习动机水平高,学习效果好②学习难度大,学习动机水平低,学习效果好③学习任务容易,学习动机水平高,学习效果好④学习任务容易,学习动机水平低,学习效果好
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自我调节学习指学习者为了保证学习的成功、提高学习效果、达到学习目标,主动地运用与调控元认知、动机与行为的过程。
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学习者为了保证学习的成功、提高学习效果、达到学习目标,主动地运用与调控元认知、动机与行为的过程,这种学习是()。
学习动机与学习效果的关系是( )。
下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述,正确的是()
动机强度与学习效率之间的关系是( )
动机强度与学习效率之间的关系是()。
下列关于动机强度与学习效率之间的关系的说法,正确的是()。
学习动机能使学生的学习行为指向某一特定目标,是引导学生学习行为的指示器,对学习行为起着导向作用,这指的是学习动机的()。
根据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为()。
学习动机影响学习行为,但学习行为不会对学习动机产生影响。
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谈谈学习动机与学习需要和诱因之间的关系。
下列关于学习动机与学习效果的关系,说法错误的是( )。
下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述,正确的是()。 ①学习难度大,学习动机水平高,学习效果好 ②学习难度大,学习动机水平低,学习效果好 ③学习任务容易,学习动机水平高,学习效果好 ④学习任务容易,学习动机水平低,学习效果好
下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述,正确的是()。 ①学习难度大,学习动机水平高,学习效果好 ②学习难度大,学习动机水平低,学习效果好 ③学习任务容易,学习动机水平高,学习效果好 ④学习任务容易,学习动机水平低,学习效果好
动机与消费行为之间是一一对应的关系。
学习动机与学习行为之间存在着直接的一一对应的关系。
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