根据埃里克森的人格发展阶段论，进入小学阶段的儿童的主要发展任务是()

根据埃里克森的人格发展阶段论，小学生人格发展的主要任务是（）。

简述埃里克森的心理社会发展阶段（人格）理论给我们的教育启示。

根据埃里克森的人格发展理论，中学阶段的主要任务是培养学生的（）。

根据埃里克森的心理发展阶段理论，小学生经常思考“我是谁”这个问题。（ ）

根据埃里克森的心理发展阶段理论，小学生经常思考“我是谁”这个问题。

某人经常问自己：我是一个怎样的人?按照埃里克森人格发展阶段理论，该个体正处在（ ）

埃里克森的心理社会发展阶段理论包括（）。

在埃里克森的心理社会发展理论中，( )阶段的任务是发展自我同一性。

埃里克森认为，小学阶段心理社会性发展的主要矛盾是（）

埃里克森的人类心理——社会发展阶段理论中，(　　)是自我发展的最关键 环节。

埃里克森的心理发展阶段理论的主要特点是（　　）。