法国的高等教育的管理体制结构属于（）。

法国于（）年颁布《高等教育法》，它极大地推动了法国高等教育的职业化进程。

下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（）。

高等教育（）是指高等教育机构在地区分布上的构成状态。

在法国，以向高等教育的文理专业输送人才为主要任务的中学是（）

德国和法国属于集中型高等教育体制。

在法国教育史上，《高等教育方向指导法》有着重要地位。这部法案确立法国高等教育的三个基本办学原则，这三条原则是（）

法国母育学校的教师至少要经过高等教育及职业培训才有资格胜任，接受高等教育的年限至少为（）

提出法国高等教育改革“自主自治、民主参与和多学科”三原则的法案是（）。

1986年法国国民议会批准了教育部副部长德瓦凯起草的（），再次对高等教育进行改革。

非政府组织决策和治理的最高权力机构是（）

“教育学是一门科学而不是一门艺术，以为教育学的本质中更多的是理论分析，而不是果冻过程本身”，这句话出自法国教育家（）。