角色扮演过程主要包括三个方面的内容：角色期待、角色学习及角色扮演。

角色期望是指人们对一个人所应达到角色要求、履行角色行为的期待和向往。

角色期待的内容往往是一成不变的。

来源于法律、组织机构、社会对行政人员的角色期待是(   )

角色是由一定的社会地位跟身份所决定的符合一定社会期待的（）。

小学生阶段是获得社会自我的时期，学习角色是其中重要的内容，角色意识的建立，标志着小学生社会自我趋于形成。

教师在教育教学实践过程中应不断学习掌握各种社会角色期待和角色情境判断是指教师应具备（）。

大学生与职业人的社会角色不同，不包括（）。

Every deliberate act of wrongdoing by the master or any of the crew against the ship or cargo，without the authorization or privity of the Shipowner or his agent，is（）.

逻辑运算符（AND、NOT、OR）的运算顺序是AND→OR→NOT。

大学生的社会知觉，就是大学生对社会客体的感知和认识过程，包括对他人的知觉、自我知觉、角色知觉和人际知觉。

逻辑运算符（AND、NOT、OR）的运算顺序是AND→OR→NOT。