马克思关于人的全面发展学说认为，人的全面发展的内涵是指（）。

中小学教师继续教育，是指对取得教师资格的中小学在职教师为提高思想政治和业务素质进行的培训

在小学语文教学中，语文知识教学与培养能力、发展智力相结合的原则是指（）

马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践是（）。

马克思主义关于人的全面发展的学说在中国教育界的具体实践是（）。

马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末中国教育界的具体实践典型是（）。

马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末中国教育界的具体实践典型是()。

马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末的中国教育中的具体实践是（）。

小学教育的重要性，一是决定于小学教育在整个教育中的（），二是决定于小学教育在儿童发展中（）；小学教育具有一般教育的特点外，还有它自身独具的基本特征，它是（）、（）、（）。

根据《〈教师资格条例〉实施办法》第八条的规定，对小学教师资格申请者教育教学能力方面的要求，不包括以下哪个方面（）

教师具有音、体、美知识和技能，有利于（）之中，对小学生进行全面发展教育。

“小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指的是小学教育的()。