首页/ 题库 / [单选题]爱因斯坦提出“全神贯注于客观世界”的“奥的答案
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试阐述主动、静止、被动土压力的定义和产生的条件,并比较三者的数值大小。【湖北工业大学2005年招收硕士学位研究生试题、长安大学2005、2006年硕士研究生入学考试试题(A卷)】
()是由美国纽约州立大学社会学家沃勒斯坦首先提出的。
美国斯坦福大学的()从课程的功能出发提出显性课程,隐性课程和悬缺课程三种类型的课程。
美国斯坦福大学教授推孟在其“斯坦福—比奈智力量表”中提出了()的概念。
爱因斯坦哪一年开始进入大学工作()。
《大学》中提出大学教育的最高目标是()。
爱因斯坦在()年到达柏林,开始在柏林大学任教。
在广播电视大学的基础上,成立了()开放大学和北京、上海开放大学,这是利用现代信息技术支撑学习型社会建设的标志性成果。
爱因斯坦提出“全神贯注于客观世界”的“奥秘”,这是他的()
根据全国网络教育公共基础课统一考试有关规定,在入学注册时年龄满40周岁的非英语专业学生可免考“大学英语”。
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爱因斯坦在哪个国家上的大学()
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一名大学生在公共汽车上主动让座给老人,在道德认识中,这是一种(  )。
一名大学生在公共汽车上主动让座给老人,在道德认识中,这是一种()。
谢菲尔德大学、利兹大学、布兰福德大学、哈德兹菲尔德大学、利兹城市大学、塞佛大学、利物浦约翰摩尔斯大学、曼彻斯特都会大学、谢菲尔德哈雷姆大学9所大学共同创立了中英国际学院。这是一所经过中国教育部批准的规范的中外合作学院,也是目前国内第一所采用“1对N”模式的中外合作学院。学院成立于()。
在大学课程结构体系中,根据我国高校当前的教育实践,“大学语文”课程中属于公共基础课。
在大学课程结构体系中,根据我国高校当前的教育实践,下列课程中属于公共基础课的有()。
美国哈佛大学教授()最先提出对公共行政环境问题进行研究
美国斯坦福大学的()从课程的功能出发提出显性课程,隐性课程和悬缺课程三种类型的课程。
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