首页/ 题库 / [单选题]从皮亚杰的认知发展阶段论看来,中学生的认的答案
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根据皮亚杰的认知发展阶段理论,2岁以下儿童的认知发展处于( )阶段

瑞士心理学家皮亚杰创造性地提出了儿童认知发展阶段的理论,描述了从婴儿期到青春期的认知发展顺序是( )。
根据皮亚杰的认知发展阶段,小学生的认知发展属于( )。
根据皮亚杰的认知发展阶段论,儿童出现逻辑思维零散的守恒性、可逆性是在()
根据皮亚杰的认知发展阶段,中学生的认知发展属于( )。
心理学家皮亚杰认为认知发展的具体运算阶段是在()
在皮亚杰的认知发展阶段论中,以下哪个阶段的标志是“守恒”观念的形成?()
根据皮亚杰的心理发展观,一个10岁的儿童属于认知的()
某儿童认知结构中已经具有抽象概念,思维可以逆转。按照皮亚杰的认知发展阶段理论,该儿童此时的认知发展处于( )。
心理学家()所提出的认知发展阶段理论能够为分析学生认知能力或认知水平提供一个清晰的框架。
著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在()。
著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在()。
在皮亚杰的认知发展理论中,认知发展的核心是()。
皮亚杰根据认知心理的发展阶段,相应地区分出不同的游戏类型()。
比较皮亚杰的认知发展理论和现代认知心理学对认知结构发展的不同观点。
根据皮亚杰的认知结构理论,7~11岁的小学生处于认知结构发展的(  )。
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7一11岁儿童的认知发展处于()阶段。
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7-11岁儿童的认知发展处于()阶段。
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,小学儿童认知发展一般处于()
皮亚杰的认知发展理论用()来解释认知发展的动力。
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