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演讲语言的运用,主要靠()

多选题
2022-03-01 13:41
A、语义
B、语音
C、抑扬顿挫、起伏多变
D、语速
E、语气
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正确答案
A | B | C | D

试题解析

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语言运用主要包括两个因素,一是语言的功能和目的,二是( )
教学操作能力主要介绍语言表达能力、课外组织管理能力、运用现代教育技术的能力。
演讲的信息主要是指演讲的————和————。演讲的实质就是————和————信息的过程。
演讲的信息主要是指演讲的---和---。演讲活动的实质就是---和---信息的过程
演讲的信息主要是指演讲的内容和材料。演讲活动的实质就是传递和接受信息的过程
效果好坏主要取决于教师和演讲者的教育电视节目类型是()
以法律为内容的各种形式的演讲,包括法庭演讲、法律咨询和仲裁活动,以及其他有关普及法律知识的报告、讲座等什么演讲
肾性骨营养不良早期诊断主要靠()
德国联邦主要的教育协调、咨询和行政机构包括()
手势,是演讲者运用手指、手掌、拳头和手臂的动作变化,表达思想感情的一种态势语言。
演讲的传达手段包括:有声语言、态势语言和主体形象。
演讲是演和讲的结合,既是一种听觉艺术,也是一种视觉艺术。“演”是运用无声的态势语言,包括面部表情、()、()、着装等。
儿童在活动中()运用语言的表现主要在于儿童对语言结构的创造性运用。
在真实的生活情境中帮助儿童更好地运用语言获得新的经验,这种语言教育属于()
在语言教育活动中教师运用语言艺术的途径有哪些?
文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途径有仿编、想象讲述和()。
学前儿童语言教育的基本任务就是促进幼儿语言的发展,提高幼儿运用语言的能力。
学前儿童语言教育整体结构包括语言教育目标、语言教育内容、语言教育过程和()四个要素。
整合教育观认为,学前儿童语言教育内容的整合主要是语言知识和()
演讲语言的运用,主要靠()
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