首页/ 题库 / [单选题]在时间上,中国人认识到科学的价值要比认识的答案

在时间上,中国人认识到科学的价值要比认识到技术的价值()。

单选题
2022-03-02 21:44
A、早近半个世纪
B、晚近半个世纪
C、早了一个世纪
D、晚了一个世纪
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正确答案
B

试题解析

标签: 大学试题 哲学
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从感性认识到理性认识过程,再从理性认识到感性认识的过程,是认识过程的飞跃。(  )
从感性认识到理性认识的过程,再从理性认识到感性认识的过程,是认识过程的两次飞跃。
正确对待人生价值,不仅要正确认识人生价值的内涵和特征,还要正确认识和把握评价人生价值的客观标准。进行人生价值评价时,应把握的原则有()。
一个科学合理的价值评价、价值认识,必须符合()。
斯密认为,使用价值很大的东西,可能具有极小的交换价值,甚至没有;反之,交换价值很大的东西,往往具有极小的使用价值,甚至没有。由此可见,斯密()。 ①科学地提示了商品的交换价值不是由使用价值决定的 ②认为商品使用价值和交换价值之间是对立统一的关系 ③未能认识到没有使用价值的东西不可能具有交换价值 ④不懂得商品的交换价值是使用价值形成的前提和基础
“社会上一旦有技术上的需要,则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”这说明实践是认识的来源。
恩格斯指出:“社会上一旦有技术上的需要,则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”这在认识理论上说明()
近代中国,一些爱国人士提出过工业救国、教育救国、科学救国等主张,并为此进行过努力,但这些主张并不能从根本上给濒临危亡的中国指明正确的出路,这是因为他们没有认识到()
在第一次全国科学技术大会上,我国领导人首次提出了“科学技术是生产力”的认识。
“从群众中来,到群众中去”是依据“实践和认识的辩证统一”原理产生的科学认识论。
在实践过程中,在价值认识基础上所形成的对客体价值的一种稳定看法或思维定势就是我们所说的()。
正确认识科学技术的社会价值
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围棋的价值和地位是在与传统礼教观念斗争中确立起来的。围棋作为反映和体现人们心灵自由的智力博弈活动,在很长一段时间里,被认为不符合传统伦理观念。后来,人们逐步认识到这些观念都是不对的。从东汉中后期到魏晋时期,人们开始从生命意义上认识围棋的价值,就把围棋作为自觉的艺术追求和精神宣寄的工具,并把它纳入儒士必备的艺技。围棋的价值和地位是从正反两方面的社会实践对比中确立起来的。人们在围棋活动的实践中逐渐认识到,围棋本身具有娱乐、教育、竞技、交际等功能。弈棋活动的负面作用不能归咎于围棋本身,而是人们自己对“度”的把握不好造成的。
根据这段文字,下列对围棋的认识不正确的一项是(  )。
在邓小平理论中,把对社会主义的认识提高到新的科学水平的是( )

李嘉图对斯密劳动价值论的发展体现在()。
①承认价值由生产该商品所耗费的劳动决定,正确揭示了价值的源泉
②认识到商品的交换价值并不由其使用价值决定
③认识到社会必要劳动时间与个别劳动时间的区别
④意识到在商品生产过程中新价值的创造与旧价值的转移问题

我们把同时考虑到事物存在方式和运动状态的外在形式、内在含义和效用价值的认识论层次上的信息称为()。
科学精神指的是对科学所具有的价值标准的认识,主要是指探索、怀疑、()和理性。
黑格尔之后,西方认识到了科学的局限。

在经济学说史上,斯密的劳动价值论的贡献是()
①第一个明确提出使用价值和交换价值概念②科学地认识到了商品的交换价值不是由使用价值决定的③真确地揭示了价值的源泉④全面科学地认识了价值与交换价值的关系

认识的过程是从感性认识发展到理性认识的飞跃和从理性认识再到实践的飞跃。
价值观指人们在认识各种具体事物的价值的基础上,形成的对事物价值的总的看法和根本观点,其特点包括()
恩格斯指出:“社会上一旦有技术上的需要,则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”这在认识理论上说明()。
3恩格斯指出:“社会上一旦有技术上的需要,则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”这在认识理论上说明:
恩格斯指出:“社会上一旦有技术上的需要,则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”这在认识理论上说明( )。
道德认识不同于科学认识,道德认识不在于认识客体本身,而是通过客体来找出其与社会、与他人的相互关系和价值方向。
从感性认识到理性认识的过程,再从理性认识到感性认识的过程,是认识过程的两次飞跃。
谈谈你对科学价值的认识:
在实践过程中,在价值认识基础上所形成的对客体价值的一种稳定看法或思维定势就是我们所说的()。
现代人类已经在地球生态系统中居于绝对的______地位,随着对地球生态系统科学认识的加深,人们已经越来越认识到自然生态系统和生物多样性作为生命支持体系,作为各种______资源的价值了。 填入横线部分最恰当的一项是()。
中国人认识到科学的价值要比认识到技术的价值()。
在时间上,中国人认识到科学的价值要比认识到技术的价值()。
先民们认识到个体价值了。
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