在幼儿园，教师常常采用（）的活动形式来帮助幼儿理解体验具体文学作品。

怎样理解儿童文学在儿童成长过程中的意义和作用？

怎样理解情感评价的文学意义。

怎样理解情感评价的文学意义？

怎样理解素质是综合性结构？

文学的审美活动有何特点？怎样理解？

幼儿文学作品怎样才能写得浅显？

什么是文学文本？怎样理解它与文学作品的区别？

有人认为，“文学文本”和“文学作品”的含义是一样的，这种说法对吗？为什么？什么是文学文本？怎样理解它与文学作品的区别？

我们怎样理解文学源于生活又改变生活？

幼儿的思维与幼儿文学有怎样的关系？

马克思对文学的理解是怎样的？