首页/ 题库 / [单选题]林琳在听课时,经常将学习内容要点以划线的的答案

林琳在听课时,经常将学习内容要点以划线的方式在书上作标记,这种学习策略属于( )。

单选题
2022-03-05 12:11
A、复述策略
B、调节策略
C、监控策略
D、计划策略
查看答案

正确答案
A

试题解析
复述策略是在工作记忆中为了保持信息,在大脑中多次重复学习内容,以便将注意力维持在学习材料上的策略。听课时,将学习内容的重点划线做标记,是对这部分内容的一次复述,同时也便于复习,属于复述策略的一种。计划策略、监控策略和调节策略属于元认知策略。

感兴趣题目
伦敦大学是英国的第一个教育考试机构,牛津大学和剑桥大学分别于1857年、1858年举办中学考试,为中学提供考试服务,开创了校外机构为中学设置()的先河。这个制度孕育了英国由大学主宰中学离校考试的历史。
根据我国《教师法》有关规定,"故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的"与"体罚学生,经教育不改的"教师,其教师资格将()。
对于取得教师资格的公民而言,可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师;高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。
()是中学教师实施教育教学行为的基本规范、是引领中学教师专业发展的(基本)准则。
以下教师对《义务教育语文课程标准(2011年版)》中学"综合性学习"与"语法修辞知识"教学建议说法不正确的一项是()。
高中中学教师资格是由市(地)级教育行政部门认定的。( )
根据《〈教师资格条例〉实施办法》第八条的规定,对小学教师资格申请者教育教学能力方面的要求,不包括以下哪个方面()
如果要取得高级中学教师资格,应当具备()
某同学通过阅读老师发放的《中学生健康知识手册》学习健康知识。该同学是通过以下哪种健康教育方法获得知识的()
中学生学习人防知识的重要意义是()。
法国综合大学原则上就近招生,而进入大学校需经严格的筛选。只有通过中学毕业会考并且学习成绩最优秀的学生才有资格升入大学校。
《中华人民共和国教师法》规定,取得高级中学教师资格,应具备()。
相关题目

2011年教育部颁布了《小学教师专业标准》《中学教师专业标准》,《标准》规定了合格中小学教师必须具备的专业理念是:学生为本,师德为先,能力为重,终身学习。

1950年,教育部颁布了《中学暂行教学计划(草案)》规定,历史课每周总课时为( )课时
在中学教育的基本方法中,教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题,从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是()。
《专业标准(试行)》中要求:中学学校要将《专业标准》作为教师管理的重要依据。制定中学教师专业发展规划,注重教师()教育,增强教师育人的责任感与使命感;开展校本研修,促进教师专业发展;完善教师岗位职责和考核评价制度,健全中学绩效管理机制。
《中学教师专业标准》“基本理念”包含“()”,“师德为先”,“能力为重”,“终身学习”。
依据《中学教师专业标准(试行)》的规定,下列不属于中学教师专业能力基本要求的是( )
()是中学教师实施教育教学行为的基本规范、是引领中学教师专业发展的(基本)准则。
在教育部印发的《中学教师专业标准》中,不属于通识性知识领域基本要求的是( )。
学生是学习的主体,但教师是教学的主导,所以,在教学中学生自己没有做主的资格和权力。
中学教师要()中学生独立人格,维护中学生合法权益,平等对待每一个中学生。
中学教师要树立()的理念,将中学生的知识学习。能力发展与品德养成相结合,重视中学生的全面发展。
考试员资格培训和考试的内容包括道路交通安全法律、法规和相关知识、廉政警示教育、计算机评判系统操作、驾驶技能和考试评判能力。
学习理论强调政策规划者从政策环境中学习强化政策执行力的知识与技巧,以提高政策方案解决实际问题的能力。
在中学教育的基本方法中,教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题,从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是()。
在中学教育的基本方法中,教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题,从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是( )。
林琳在听课时,经常将学习内容要点以划线的方式在书上作标记,这种学习策略属于()。
林琳在听课时,经常将学习内容要点以划线的方式在书上作标记,这种学习策略属于( )。
林琳在听课时,经常将学习内容要点以画线的方式在书上做标记,这种学习策略属于()。
林琳在听课时,经常将学习内容要点以画线的方式在书上做标记,这种学习策略属于(  )。
林琳在听课时,经常用自己的话总结出文章的段落大意在书上作标记,这种学习策略属于()。
广告位招租WX:84302438

免费的网站请分享给朋友吧