管理方格理论认为理想的管理应是（）。

管理4M理论认为安全管理的要素是人、机、媒体、管理。

现场管理水准提升的对象是4M，即人、机、料、环境。

4M管理的五大要素是指什么（）。

管理4M理论认为安全管理的要素是人、机、媒体、管理。

管理学形成后分为三个阶段：古典管理理论阶段、新古典管理理论阶段和现代管理理论阶段，其中现代管理理论阶段形成于（）

现场管理就是运用科学的管理思想、管理方法和管理手段，对现场的各种生产要素，如人（操作者、管理者）、机（设备）、（）、能（能源）、信（信息）等，进行合理配置和优化组合，通过计划、组织、控制、协调、激励等管理职能，保证现场按预定的目标，实现优质、高效、低耗、均衡、安全、文明的生产作业。

管理的主体是人，管理者的素质决定管理的绩效，管理者应具备的素质为（）等。

园长管理理念是园长对幼儿园管理全过程、各要素及其关系的理性思考。幼儿园的管理主要是人的管理，要坚持以人为本的原则，要积极引进人才，努力造就人才，这是园长（）的体现。

园长管理理念是园长对幼儿园管理全过程、各要素及其关系的理性思考。幼儿园的管理主要是人的管理，要坚持以人为本的原则，要积极引进人才，努力造就人才，这是园长（）的体现。

美国印第安大学教授（）从组织行为学的角度研究教育管理理论，提出按照古典组织理论、人际关系理论、组织行为理论来划分各个管理流派。

1938年，美国著名管理学家切斯特•巴纳德（C.I.Barnard）创立的“社会系统学派”，认为组织是人与人的合作系统，信息的交流是构成组织的基本要素之一，提出了管理中的（）原则。