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[判断题]创新是新时期加强高校教师职业道德建设的永的答案
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创新是新时期加强高校教师职业道德建设的永恒主题。
判断题
2022-03-12 04:03
A、正确
B、错误
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高等学校教师职业道德修养
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在加强教师队伍建设中,要以()为重点,提高中小学教师队伍整体素质;以()为重点,加强职业院校教师队伍建设;以()和()为重点,建设高素质的高校教师队伍。
《规范》对教师的职业道德起()作用,是调节教师与()、教师与学校、教师与国家、教师与()相互关系的基本*行为准则。
加强教师职业道德建设是()的根本。
伦理、道德是一种信念伦理、自律伦理,因此教师道德建设应以教师的自我修养为主。
简述加强教师职业道德修养的必要性。
加强教师职业道德建设是()的根本。
教师道德修养就是提高教师的道德认识、陶冶遭德情感、锻炼意志、培养习惯的过程。
孔子曾经说过:“为仁由己。”意为教师能否成为一个优秀的教师,关键在于其是否能够通过道德修养实现教师道德的()。
《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)对教师的职业道德起()作用,是调节教师与()、教师与学校、教师与国家、教师与()相互关系的基本的行为准则。
客观地讲,当前高校教师的职业道德状况是()。
高校教师的道德修养不仅是一个理论问题,而且也是实践的问题。
高校教师职业道德是高校教师在从事教学、科研和管理等教育活动中所形成的较为稳定的道德观念和()。
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加强教师职业道德修养,必须以( )教育为核心。
加强教师职业道德建设是( )的根本。
加强教师职业道德修养,必须以( )教育为核心。 A、教育观念
教师职业道德修养的基本原则不具有
教师职业道德修养的基本原则有
加强中小学教师职业道德建设是
教师职业道德修养的基本方法有
要加强职业道德修养,教师第一要做到()。
教师职业道德修养的关键一环是()。
我国的教师职业道德,要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有()。
教师职业道德修养的关键一环是()。
教师职业道德修养的主观前提是()。
伦理、道德是一种信念伦理、自律伦理,因此教师道德建设应以教师的自我修养为主。
教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的()
加强教师职业道德建设最基础性的工作是()。
无论是中国还是西方的教师道德传统都强调教师的自我修养,强调内部的道德养成。
加强职业道德修养,教师第一要做到()。
要加强职业道德修养,教师第一要做到( )。
要加强职业道德修养,教师第一要做到( )。
创新是新时期加强高校教师职业道德建设的永恒主题。
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