大学实践教学应该以思想品德为核心构建全面的实践教学目标体系。

大学实践教学的内容体系，大体包括五大类型的实践教学环节，其中之一是（）。

大量的教学实践工作表明，传统的教师角色主要强调的是教师的社会责任、教师在学生中的权威、教师自身的学科素养和教学技能等。

大学教学活动是由大学教师、大学生、课程教材、教学方法、教学手段、教学环境和教学评价等各种要素组成的一个有机整体。

大学实践教学的目标体系，应该以培养大学生综合实践能力为核心。

大学实践教学应该以思想品德为核心构建全面的实践教学目标体系。

大学实践教学的内容体系，大体包括五大类型的实践教学，其中之一是（）。

大学实践教学的内容体系，大体包括五大类型的实践教学环节，其中之一是（）。

从大学教学实践和理论研究中发现问题并科学准确地界定问题，是大学教学论研究的逻辑终点。

任何一种教学评价方案的推出，都是评价主体根据学校的教学目标、评价对象的本质属性等来设计和制定的，都会影响大学的教学实践，引导着大学教学改革的（）。

体育教学包括体育科学理论知识的教学和（）的实践课教学，并且以后一种教学为主。

教学质量评价主要包括（）教学目标、教学内容、教学过程、（）、教学效果等项内容。分（）和终结性评价两类，应结合运用。