张济正教授从学校组织及其管理活动的角度来提学校管理目标，他们认为衡量学校组织的活动优劣，首先是（）

教学质量管理是指保证培养目标而对教学（）和效果进行组织、协调、指导和（）的活动。它与（）质量共同构成教学质量的基本保证。

组织设计是管理者为实现组织目标而对组织活动进行设计的活动。

组织设计是管理者为实现组织目标而对组织活动进行设计的活动。

正确处理组织内外各种关系，为组织正常运转创造良好的条件和环境，以促进组织目标的实现，这就是管理的领导职能。

在现代行政管理的含义中，( )的行政管理是指国家政治目标的执行，包括立法、行政、司法等社会组织领域内特定组织的指挥活动及其机关内部的总务、后勤工作等。

表明组织的经营目标支持食品安全是（）的管理承诺之一。

（）是对组织与社会公众之间传播沟通的目标、资源、对象、手段、过程和效果等基本要素的管理。

（）是关于怎样组织教学活动的问题，教学活动总是以一定的组织形式实现的，其中的人与物的因素、时间与空间的因素的不同的组合，直接影响到教学的效果，关系到学生的发展，学习和研究教学组织形式将有助于我们更好地开展教学活动，提高教学质量。

在组织职能中，管理者应对实现组织目标所必需的职能和活动进行分组，这个过程被称为（）

战略人力资源管理是指为了完成组织战略使命，实现组织战略目标，落实组织战略计划，（）组织中员工生产能力的一系列政策措施和实践活动。

管理职能的基本内容是：计划职能是对未来活动进行的一种预先的谋划；（）是为实现组织目标，对每个组织成员规定在工作中形成合理的分工协作关系。；领导职能是管理者利用组织所赋予的权力，去指挥影响和激励组织成员为实现组织目标而努力工作的过程。（）是保证组织各部门各环节，能按预定要求运作而实现组织目标的一项管理活动。