自我意识的形成分为生理的自我、社会的自我和心理的自我三个阶段。

从形式上看自我意识包括物质自我、心理自我和社会自我。

个体自我意识的发展经历了从生理自我到心理自我，再到社会自我的过程。（　　）

威廉詹姆斯认为自我意识应该包括生理的、物质的自我、社会自我和（）

自我意识同物质自我、社会自我和（）三部分组成。

幼儿自我意识状况主要围绕（）、自我体验和自我控制。

社会自我处于个体自我意识的中心，这指的是（）阶段。

社会自我是自我意识最原始的形态。

自我意识的形成分为生理的自我、社会的自我和心理的自我三个阶段。

社会自我的主要表现是对自我心理特征的认识，如气质、能力、性格等。

创新能力的自我管理其核心思想就是自我认识、自我组织、自我激励、自我监督、自我调整、（）、自我意识、自我锻炼、自我反省。

幼儿园常见的主题类型有：围绕（）开展的主题；围绕自然环境开展的主题；围绕社会环境与生活开展的主题；围绕人类与科学技术开展主题；围绕重大事件开展主题。