课程与教学论主要研究课程与教学领域的三大问题：（）、（）、（）。

把课程理论与教学理论放在平列的水平来看，课程论研究的是教学什么，教学论侧重研究的则是怎样教学。

简述课程与教学论的研究对象。

语文课程与教学论的研究原则有：（）。

语文课程与教学论的研究重点是（）。

简述课程与教学论的常用研究方法。

课程与教学论主要研究课程与教学领域的三大问题：事实问题、（）、技术问题。

职业教育课程的类型按课程教学形态分，可分为分科课程与综合课程。

依据评价所起的主要作用的不同，课程与教学评价可以划分为：（）、（）和（）。

简述课程与教学评价必须遵循的基本原则。

（）、诊断功能、决策功能、（）是课程与教学评价的主要功能。

美国课程论专家泰勒（Tyler）在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是（ ）。