学生对自已认知能力的意识属于自我意识中的（）。

学生对自己人际关系的意识，属于下列哪方面的自我意识（）

学生对自己认知能力的意识属于自我意识中的（）。

科学意识对小学生来说，主要指（）意识和（）意识。

小学生阶段是获得社会自我的时期，学习角色是其中重要的内容，角色意识的建立，标志着小学生社会自我趋于形成。

学校应当按照国家课程标准和地方课程设置要求，将（）纳入教学内容，对学生开展安全教育，培养学生的安全意识，提高学生的自我防护能力。

结合教育实际，举例说明如何培养中小学生的自我教育能力。

如何根据小学生的发展特点进行自我意识的培养？

简述小学生自我意识发展的趋势。

就小学生自我发展而言，自我意识发展的平衡阶段是（）。

就小学生自我发展而言，自我意识发展的第一个上升时期是（）。

中小学教师对自己的职业道德行为进行自我教育、自我批评、自我陶冶、自我改造的方法属于（）