培养目标是根据教育目的和各级各类学校或各专业的具体任务制定的各级各类学校或专业在培养人上的具体要求。

制定幼儿园教育目标的依据是国家的教育目的和（　）。

教育目的是制定培养目标的依据，教育目的是教育目标的具体体现。

教师应具备的教育专业知识具体包括一般教育学知识和学科教育学知识。

学前教育目标制定的依据是教育目的和()。

计划是按照高等学校培养目标制定的指导教学活动的规范性文件，它体现社会对某一种专门人才培养规格的基本要求，是学校组织管理教学工作的主要依据。教学计划包括专业培养目标、学习年限（学分总计）、课程设置及其主要的教学形式和学时（学分）的分学期分配。 教学计划有：（）、（）、（）、（）、（）、学年编制（校历）组成。

以下不属于制定我国幼儿园教育目标的依据是（）

高等教育是以培养各种（）为目标的教育。

制定幼儿园教育目标的依据是国家的教育目的和()。

在目标制定的三类依据中，（）可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据。

如何科学、合理地制定专业培养目标和规格。

（）目的是高等教育工作遵循的总方向，各级各类高等学校确定的对所培养人的特殊要求，习惯上称为（），高等学校培养目标是根据高等教育目的制定的，是高等教育目的的具体化