教师在哪种情况下可以介入幼儿游戏?( )
教师在组织幼儿游戏时要注意介入游戏的时机,只有当游戏秩序受到破坏,幼儿对游戏角色不明,幼儿想要放弃游戏等情况时,教师才可以介入。B选项中幼儿的争执就是对游戏秩序的破坏,教师应该及时介入。当幼儿在游戏中发展了想象力的时候,教师应该给予鼓励和保护,即使这种想象力与游戏预定角色目标有所差别。
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