（1）取得儿童的信任。得到儿童信任与配合是行为矫治成功的基础，因此指导者应与儿童建立正常良好的关系，选用个体化的有效方法，让儿童与父母了解实施的程序与目的，矫治过程宜多用正强化法。
（2）信息掌握。通过详细询问病史掌握儿童心理问题发生的原因、经过、儿童生长发育情况、家庭背景学校的表现，观察儿童对医师态度及现场行为等，必要时应辅以有关医学检查，确定有无生物学病因存在。（3）确定靶行为。通过行为分析来确定主要靶行为，作为矫治主要目标，继而制定治疗计划，及时评估效果，必要时可调整矫治计划。
（4）家庭和相关人员配合。