语言矫治的（）法着眼于丰富儿童的生活经验，让儿童通过真实的生活经验来学习语言。

国际上通用的残障分类方法是（）。

国际上通用的残障分类方法是（）

语言矫治中既不能无视语言障碍儿童的需要，也不能过分关注语言障碍儿童而影响正常儿童的利益，这就要求贯彻（） 

语言矫治中既不能无视语言障碍儿童的需要，也不能过分关注语言障碍儿童而影响正常儿童的利益，这就要求贯彻（）

进行构音障碍矫治时，没有充分考虑到儿童语言经验的做法是（）

以下不属于残障人群体育康复原则的是（）

选择针对残障儿童的矫治策略应考虑残障儿童的（）

儿童选择性缄默症矫治措施（）。

在儿童公园或儿童活动区选择植物时应考虑儿童的安全性，下列植物中不宜选用的是（）

“资源教室方案在为特殊学生提供服务时，要以学生的整体发展为主，而不止考虑学生残障的补偿”。这句话体现了资源教室的服务应符合（）。

会员银行应在（）等环节，积极进行产品创新和服务创新，推行（），满足残障人士日益增长的金融服务需求。