元认知策略是指学生对自己学习过程的有效监视和控制。（）

学生对自己认知过程的认知策略称为学习的（）。

学生对自己认知过程的认知策略称为学习的（ ）。

学生对自己认知过程的了解和控制策略，这是（）。

在学习过程中，认知策略起着控制执行的作用，控制自己的内部行为。

在学习过程中，认知策略起着控制执行的作用，控制自己的内部行为。

教师不仅要善于学习新的知识和技能，而且要善于用获取的知识技能的方法和认知策略，在更新和运用知识中开发学习潜能，自我调控行为，从而提高实践和创新能力。这段话是指教师应具备（）。

在教育过程中，学生是学习过程的主体，这否定了教师对学生的指导地位。

一个教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断叫作教师的（）。

测验是常用的评价工具，在教学过程中教师常插入一定量的()以便在教学实施过程中及时掌握学生的认知水平和学习情况。

某位新教师非常关注知识和同事对自己的评价，关注自己是否被学生喜欢，属于教师成长过程中的（）

美国教育家加涅认为，教学主要是由教师确定好让学生获得些什么样的教学目标，使学生得到预期的学习结果，这些结果包括言语学习、心智技能、认知策略、态度和（）。