简述适应学生认知方式差异的有效组织教学策略？

简述适应学生认知方式差异的有效组织教学策略。

学生的认知差异主要包括认知方式差异和（）。

学生的认知差异主要包括认知方式差异和____。

联系教学实际，试论述如何根据学生的认知方式差异进行教学。

美国教育学家布卢姆提出了“教育认知目标分类学”。将认知目标由低到高分为若干个层次，其中包括（　　）。

教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的实际发展。

教育是对有差异的学生提供相同的教育。

教师在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异？

如何根据个体的认知差异实施教育教学？

美国教育家加涅认为，教学主要是由教师确定好让学生获得些什么样的教学目标，使学生得到预期的学习结果，这些结果包括言语学习、心智技能、认知策略、态度和（）。

教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的实际发展。