首页/ 题库 / [判断题]17世纪至19世纪末、20世纪初,是教育的答案
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以下不属于19世纪末20世纪初俄国学校教育特点的是()
19世纪到20世纪初数学教育的改革措施是()
19世纪末20世纪初,英国的对外政策是()
19世纪末20世纪初,德国教育学家梅伊曼和拉伊创立的教育学流派是()。
19世纪末20世纪初,美国刮起了实用主义教育思潮,随之形成了“现代教育学派”,其代表人物是(   ) 。
在中国,把美学作为一门独立学科来研究始于18世纪末19世纪初。
19世纪末20世纪初,英、美等国家最早出现了运用专业方法帮助有困难的群体解决()的社会工作。
西方社会学于19世纪末20世纪初进入到作为一个独立学科的形成时期,其代表人物是()
19世纪末到20世纪中叶,英国比较教育的先驱是()。
19世纪末至20世纪初,被誉为“科学管理之父”的()提出了科学管理理论。
19世纪末20世纪初,西方资本主义国家的哪些变化对行政学的研究提出了要求。()
19世纪末20世纪初,法德矛盾的实质是:()
与19世纪中期相比,19世纪末20世纪初的亚洲民族解放运动最大的变化是()
17世纪至19世纪末、20世纪初,是教育研究()
“新教育运动”是19世纪末20世纪初在()兴起的教育改革运动。
19世纪末20世纪初,经济实力最强的国家是:()
19世纪末20世纪初,美国教育家纷纷开展革新教育实验,其中包括华虚鹏的()
起源于19世纪末20世纪初“新教育运动”和“进步主义教育运动”的课程理论是()
19世纪末20世纪初,主要资本主义国家的新闻事业进入集团垄断阶段。
19世纪末20世纪初,主要资本主义国家的新闻事业进入()阶段。
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