美国比较教育学家诺亚和艾克斯坦共同提出的重要比较教育研究方法是（）

把比较教育分为“比较研究”、“外国教育”、“国际教育”和“发展教育”四个研究领域的学者是（）

国际与比较教育

中国比较教育学会的会刊是（）

目前国际上，一般以美国石油学会和（）的分类标准来标定齿轮油。

美国比较教育学家诺亚和艾克斯坦共同提出的重要比较教育研究方法是（）

美国国际与比较教育学会的会刊是（）。

1991年，（）被美国土木工程师学会选定为世界第十二处“国际土木工程历史古迹”。

教育的四大支柱是：学会（）、学会做事、学会共同生活、学会生存。

学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存是“教育的四个支柱”，基础教育则是“走向生活的通行证”（）

学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存是“教育的四个支柱”，基础教育则是“走向生活的通行证”。

联合国科教文组织“国际21世纪教育委员会”提出教育的四大“支柱”：是学会做事、学会共处、学会生存和（）。