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[填空题]课程设计模式可以分为（）、（）和（）等三的答案
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课程设计模式可以分为（）、（）和（）等三类。
填空题
2022-04-30 17:18
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大学试题
教育学
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根据课程任务，可以将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。
根据所承担的任务和产生的结果，可以将课程设计大致分为三个层次：（）的课程设计，（）的课程设计，（）的课程设计。
课程设计可以分为宏观课程的设计和微观课程的设计两种层次。
课程设计的定义可以分为两类：一类侧重于（）层面上的课程设计，另一类侧重（）层面上的课程设计。
课程设计模式可以分为（）、（）和（）等三类。
课程设计的方法或模式大致可以分为（）。
按照课程的管理分类，可以将课程分为隐性课程和显性课程，按照课程的表现形式分为选修课程和必修课程。
按照课程的管理分类，可以将课程分为隐性课程和显性课程，按照课程的表现形式分为选修课程和必修课程。
美国教育学家和心理学家布鲁姆等人的《教育目标分类学》将课程目标分为（）。
教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于（ ）。
18世纪在格尼斯堡大学讲授教育学被正式列入大学课程的德国哲学家是（）
根据腐蚀的特点可以将金属腐蚀分为（）、（）和（）等三类。
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依据教育实验（ ）分，可以分为教育体制改革的实验，课程内容与结构改革的实验，教育教学模式与方法的实验，儿童和青少年发展的实验
以教育内容的性质和组织方式为标准，学校课程可以分为_____________、广域课程、综合课程、核心课程和活动课程等
教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于 （）
职业教育课程的类型按照课程组织方式分，可以分为（）课程。
按课程的设计形式可以把课程分为()。
从课程设计、开发和管理的主体来区分，义务教育课程分为国家课程、地方课程和校本课程，其中校本课程的主导价值在于通过课程显示国家的教育意志。
施工组织设计，按设计阶段和编制对象不同分为哪三类？
职业教育课程模式，是指职业教育课程开发活动和职业教育课程方案、计划中，各个过程环节及组成要素等结构关系的概括性显示方式。
根据课程在教育实践活动中的表现形式不同，可以将课程分为（）。
课程设计的定义可以分为两类：一类侧重于（）层面，另一类侧重具体设计前的（）和准备。
法国的高等教育主要与三类机构实施，分别是大学、大学校和（）。
试题（31）常用的设计模式可分为（31）等三类。（31）
在大学课程结构体系中，根据我国高校当前的教育实践，“大学语文”课程中属于公共基础课。
课程开发资料主要分为五类，分别是：理论资料.相关案例.测试题.游戏和故事。
体育课程可以分为体育专业教育的（）和普通学校基础教育的（）类课程。
最早在大学里开设教育学课程的是（）
教育学被正式列入大学课程始于十八世纪（）在哥尼斯堡大学讲授教育学。
教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于（），他于1776年在德国柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。
教育学作为一门课程在大学讲授最早始于（）
以教育内容的性质和组织方式为标准，学校课程可分为（）、广域课程、综合课程、核心课程和活动课程等。
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