课程改革要改变课程管理过于集中的状况,实行国家地方学校三级课程管理,增强课程对地方学校及学生的适应性

中学英语课程标准指出，英语课程的目的是发展学生的综合语言运用能力，而综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础仁。这体现了《标准》的__________的语言教学观。

从课程功能的角度可把课程分为工具性课程、知识性课程、技术性课程和__________课程。

由中央教育行政机构编制和审定的课程是____课程，属一级课程。

根据课程任务不同，课程类型可分为基础型课程、____课程和研究型课程。

在我国，课程具体表现为课程计划、_________和教科书。

在我国，课程主要由三部分组成，即课程计划、学科课程标准和_____。

目前我国基础教育课程实行三级课程管理制度，这三级课程指____课程、地方课程和学校课程。

当前我国的课程管理体系实行的是国家、地方、学校三级课程管理模式，这体现了新一轮课程改革（）

新课程改革要求实行三级课程管理，这“三级”包括（）

实现国家、地方、学校三级课程管理，是当前我国新的基础教育课程体系的主要特征。

三级课程管理是学校、老师、学生三级共同管理的基础教育课程体系。