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角色并不是孤立存在的,是在同其他角色的()中才有意义。

填空题
2022-05-11 20:05
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根据角色存在形态的不同,可把角色分为()、领悟角色和实践角色。
按角色存在形态的不同可以把角色分为理想角色、领悟角色和()
评估()功能的目的是了解个体承担角色的情况,是否存在角色适应不良,尤其是病人角色不良。
个体进入病人角色后,由于某种原因又重新承担起本应免除的社会角色责任,放弃了病人角色去承担其他角色的活动。属于以下哪一种角色适应不良:()
教师的职业角色主要有传道者角色、授业、解惑者角色;示范者角色;管理者角色;朋友角色;研究者角色。
教师承担着哪些职业角色?传道者角色;授业、解惑者角色;示范者角色;管理者角色;父母与朋友角色;研究者角色。
大学生如何进行学生角色与职业角色的转换?
亨利·明茨伯格认为管理者扮演十种角色,可进一步分为三大类,其中属于人际角色的是()
亨利·名茨伯格一项广为引用的研究认为,管理者扮演着十种角色,这十种角色又可进一步归纳为三大类:人际角色、信息角色、()。
亨利·明茨伯格一项广为引用的研究认为,管理者扮演着十种角色,这十种角色又可进一步归纳为三大类:人际角色、决策角色和()。
密歇根大学的尤里奇教授在1999年将人力资源管理者扮演的角色划分为四种类型,其中关注人员、着眼于未来的角色是()。
明茨伯格的管理角色包括人际关系角色、信息传递角色和领导角色。()
相关题目

角色内转换和角色间转换有一个非常大的区别:角色间转换通常是在个体无意识的情况下进行的,而角色内转换可能是在个体有意识下进行的。

病人需要从其他角色转化为病人角色而一时难以实现角色转化时属于()。
角色混淆是指人们对自己所要扮演的角色和角色规范认识不清,从而使扮演该角色的行为与其他角色的要求发生混淆的现象。下列不属于角色混淆的是( )。
根据角色存在的形态的不同,可把角色分为()。
根据亨利・明茨伯格的一项被广为引用的研究,管理者扮演着十种角色,可归为人际角色;信息角色和决策角色三大类。
教师的职业角色主要有传道者角色、授业、解惑者角色;示范者角色;管理者角色;朋友角色;研究者角色。
教师承担着哪些职业角色?传道者角色;授业、解惑者角色;示范者角色;管理者角色;父母与朋友角色;研究者角色。
将管理者的角色分为人力角色、信息角色和决策角色的是()。
管理者扮演的角色可被分人际角色、信息角色和领导角色。
按角色存在形态的不同可以把角色分为理想角色、领悟角色和()
角色冲突分为两类:角色间冲突和角色内冲突。角色内冲突,是指同一个角色,由于社会上人们对于他的期望与要求的不一致,或者角色承担者对这个角色的理解的不一致,而在角色承担者内心产生的一种矛盾与冲突。角色间冲突是指一个人所担任的不同角色之间发生的冲突。根据上述定义,以下哪个选项符合角色间冲突?()
评估()功能的目的是了解个体承担角色的情况,是否存在角色适应不良,尤其是病人角色不良。
服务人员在工作岗位上应确定自已的角色为社会角色,而不是性格角色和生活角色。
服务人员在工作岗位上应确定自己的角色为社会角色,而不是性格角色和生活角色。
服务人员在工作岗位上应确定自己的角色为()角色,而不是性格角色和生活角色。
一个大学生的下列角色中,属于自致角色的是:()
在决策角色中,管理者处理信息并得出结论,决策角色包括(  )。
根据明茨伯格界定的管理者角色,下列哪个不是一个人际角色?()
根据角色存在形式的不同,可把角色分为( )
角色并不是孤立存在的,是在同其他角色的()中才有意义。
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