决定个体在群体压力下是否从众的群体因素包括（）

大学生一般缺乏规范的性健康教育，应该选择（），使自己构建合理的性知识结构。

简述如何构建合理的知识结构。

某大学生食堂给学生提供的晚餐中有稀饭、馒头、红烧牛肉、蔬菜等，米、面、肉、菜的合理搭配，可以提高了学生膳食的营养质量。米、面、肉、菜的合理搭配，利用了（）。

经济合理剥采比是由经济因素决定的经济上合理、（）的剥采比。

了解职业教育的实施结构体系，把握其演变与发展规律，构建一个科学、合理的职业教育体系结构，是职业教育（）的重要任务。

贝尔宾教授认为决定一个领导群体构建合理的关键因素是（）结构搭配是否合理。

人员配置是否合理，（）搭配是否能满足项目的要求，决定了评价工作计划的可行性。

研究大审美经济的学者，美国普林斯顿大学教授卡尼曼，得到了一个诺贝尔的经济学奖。

2002年，研究大审美经济的学者，美国普林斯顿大学教授卡尼曼，得到了一个诺贝尔的经济学奖。

判断一个国家消费结构是否合理，主要看该国消费结构是否符合该国的（）

美国霍普金斯大学的萨拉蒙教授认为鉴别一个组是否是非营利组织有六个关键特征：正规性、私立性、自我治理性、（）、公共利益性。