失去了父母亲的小雨和爷爷奶奶相依为命。这样的三口之家，属于（） -题库考试答案搜索网

失去了父母亲的小雨和爷爷奶奶相依为命。这样的三口之家，属于（）

单选题

2022-05-23 15:01

A、核心家庭
B、主干家庭
C、联合家庭
D、其他家庭

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正确答案

C

试题解析

标签：大学试题社会学

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爸爸妈妈骂，爷爷奶奶护，这种现象违背了（）的家庭教育原则。

失去了父母亲的小雨和爷爷奶奶相依为命。这样的三口之家，属于（）

如果爷爷奶奶、外公外婆整天全身心地照顾孩子，可以取代父母的爱。

初一学生小李的父母几年前因车祸双亡，爷爷奶奶靠微薄的养老金抚养他，尽管生活艰辛，但爷爷奶奶非常疼爱小李，老师和同学也都很喜欢和关心他，小李有自己的理想，学习努力，成绩优秀，从抗逆力理论视角看，上述案例中，对小李健康成长最重要的影响因素是（）

威威今年6岁，是家中唯一的"宝宝"，聪明可爱。由于父母和爷爷奶奶的娇宠，快上小学了，还样样事情依赖别人的照料；他想要某样东西，大人非给不可，否则就大哭大闹，不达目的不肯罢休；有好吃好玩的，只想自己一人独占，从不考虑别人；和别的小朋友相处时，也喜欢自己说了算，经常和小朋友们发生冲突……（1）类似威威这样的独生子女为数不少，请结合威威的上述行为表现和相关研究，说明学前期独生子女社会性中的突出问题。（2）联系实际，分析学前期独生子女社会性问题产生的原因。

威威今年6岁，是家中唯一的"宝宝"，聪明可爱。由于父母和爷爷奶奶的娇宠，快上小学了，还样样事情依赖别人的照料；他想要某样东西，大人非给不可，否则就大哭大闹，不达目的不肯罢休；有好吃好玩的，只想自己一人独占，从不考虑别人；和别的小朋友相处时，也喜欢自己说了算，经常和小朋友们发生冲突…… （1）类似威威这样的独生子女为数不少，请结合威威的上述行为表现和相关研究，说明学前期独生子女社会性中的突出问题。（2）联系实际，分析学前期独生子女社会性问题产生的原因。

严女士求助社会工作者，读高中的儿子谈恋爱，打骂和跟踪监视都没解决问题，儿子还搬出爷爷奶奶向他们夫妇施压。对此，社会工作者应选择（）作为介入系统比较适合。

20岁对于许多人来说或许是远离压力，不切实际地想象着一切的年纪。但对成都大学大二女生代丽飞来说，她早已尝尽了生活的“酸甜苦辣”。 4年前，从小照顾自己长大的奶奶突然偏瘫，不愿奶奶独自住养老院的她，把老人接回家独自照顾。为了更好地照顾家人，本立志当老师的代丽飞在高考填报志愿时选择了成都大学护理学专业。在拿到大学录取通知书时，考虑到爸爸的身体状况，她又做了一个“天大”决定——带着奶奶一起上大学。开学前，代丽飞的高中班主任帮忙联系了成都大学学生工作部，和老师们沟通了她家的特殊情况，学校为她办理了校外住宿。随后，她在学校附近的明蜀新村找了一间一室两厅的房子。“家”尽管是租来的，但足以温暖相依为命的祖孙俩。每天下课后，代丽飞回家的第一件事就是给躺在床上的奶奶翻身、换衣。“奶奶长时间卧床，容易盗汗，每天至少要换四身衣服。”代丽飞说，每个动作都要极尽温柔，因为奶奶身体虚弱，稍有不慎就会骨折。有一次，给奶奶洗澡时，尽管已是万分小心，老人还是骨折了，在医院躺了10多天。很少更新QQ空间的代丽飞还专门发了一条“说说”责骂自己“粗心大意”。日复一日的贴心护理，代丽飞慢慢总结出了照顾奶奶的经验：每次换衣服不能太慢，不然奶奶容易受凉，时间控制在5分钟刚刚好；奶奶躺久了容易引起坠积性肺炎，每天得让她起来坐坐；奶奶偏瘫活动量少，嗜睡可能造成血栓，必须隔得一段时间就叫醒……相比同龄人的青涩，她的身上有着这个年纪少有的成熟与稳重，奶奶反而像个孩子，需要人无微不至的照顾。“此前一直是奶奶在照顾我，现在轮到我照顾她了。” 给奶奶喂完早餐，她还要抓紧时间去菜市场。每次出门前，她都会把电视机打开。“担心奶奶一个人在家里孤单，电视里的声音让家里显得有些人气。” 这样的生活，已过了四年。四年里，周围人对她的做法很是不解，“负担”、“累赘”这类字眼成了奶奶和爸爸身上的标签。对此，她也很无奈：“奶奶和爸爸不是负担，是我的亲人，也是我的全部。生活曲曲折折，我只是选择了在该爱的年纪去爱。” 当被问对未来的期许，小小的代丽飞双眼闪烁着光彩：“我希望能和奶奶和爸爸一家人，一直一直在一起。”谈谈你对于材料中女孩的看法。

小羽自幼跟爷爷、奶奶生活，备受宠爱，是个十分调皮和任性的孩子。上小学时，小羽才回到父母身边，和父母比较生疏，学习表现不佳，时常被父亲呵斥，小羽为此变得非常焦虑，上课注意力不集中，有时作业也完成不了，老师也反映小羽在学校不爱说话，课间活动时常常一个人躲在角落里。母亲十分着急，求助社会工作者，社会工作者在和小羽初次面谈后，想借助一些量表来了解小羽面临的问题，下列评估量表中，较为适用的是（）。

小羽自幼跟爷爷、奶奶生活，备受宠爱，是个十分调皮和任性的孩子。上小学时，小羽才回到父母身边，和父母比较生疏，学习表现不佳，时常被父亲呵斥，小羽为此变得非常焦虑，上课注意力不集中，有时作业也完成不了,老师也反映小羽在学校不爱说话，课间活动时常常一个人躲在角落里。母亲十分着急，求助社会工作者，社会工作者在和小羽初次面谈后，想借助一些量表来了解小羽面临的问题，下列评估量表中，较为适用的是(　　)。

翟帅帅从小和爷爷奶奶生活在农村，他的父母只有在节假日才回老家看他。后来他上初中时进城和父母一块居住，但是他和父母的关系很生疏。长大成家后更是与父母很少来往。他父亲求助于社会工作者房伟希望他能开导帅帅多回家看看。房伟找到翟帅帅问他：“现在你已经成家了，之前你父母的做法也是迫不得已。现在他们老了，你为什么不愿意多回家看看？”翟帅帅：“感觉不亲，现在我也很忙。”房伟：“你说的不亲是什么意思？”上述对话中，社会工作者第二次说话时运用的技巧是（）。

小石，10岁，其父母为外地务工人员，小石幼年时期被父母寄养在农村奶奶家，所以和父母关系不和。因为父母近几年生活条件改善，并且在城市里租了一套房子，所以父母把他从农村接到城市生活。其父母本想从此享受三口之家的欢乐，可是自从小石被接来后，问题却不断产生。小石所在学校的老师反映，小石和同学们关系不好，经常逃课，并且对老师态度很不好。小石父亲因此事对小石动了手，这导致了小石父子关系更加紧张。母亲因此事也生病了。社区社会工作者闻听此事，采取社会工作者实务通用过程模式对小石及其一家进行了帮助。【问题】 1．案例中的社会工作者采取了社会工作实务通用过程模式对小石进行了帮助，请简要说明通用过程模式的内涵及其主要特点。 2．按照社会工作实务通用过程模式，分析小石目前面临的问题并提供问题原因的分析视角。

相关题目: 初一学生小李的父母前几年因车祸双亡，爷爷奶奶靠微薄的养老金抚养他。尽管生活艰辛，但爷爷奶奶非常疼爱小李，老师和同学也都很喜欢和关心他。小李有自己的理想，学习努力，成绩优秀。从抗逆力理论视角看，上述案例中，对小李健康成长最重要的影响因素是（　　）。; 3年前父亲因病去世后，小丽与母亲相依为命。小丽学习很认真，但学习成绩一直不是很好，小丽的母亲花了很多时间辅导小丽，仍不见效果，母女俩都很着急，便向社会工作者求助。社会工作者小丁与小丽及其母亲一起分析情况，讨论提高小丽学习成绩的可行方法，小丁让小丽的母亲看到，小丽虽然在学习新知识时，领会和理解较慢，可是她一旦理解后就能很好地掌握，以此来增强母亲对小丽学习的信心。社会工作者进一步指出，母亲也应培养小丽独立思考和自主学习的能力。在小丁的服务中，突出体现了家庭社会工作中的（　　）原则。[2010年真题]; 双双从小父母双亡，与奶奶相依为命，家里的生活很困难，几天前奶奶也生病去世了，双双没有能力处理奶奶的后事，因此找到社会工作者，希望能够得到帮助。此时，双双处于危机发展的（　　）阶段。; 某学校三年级班主任向驻校社会工作者反映，刚转学来的晓晨经常扰乱课堂秩序。社会工作者在与晓晨面谈时了解到，他之前一直和爷爷奶奶生活，在老家的学校表现优秀，一个月前才与城里工作的父母团聚。从生态系统理论出发，社会工作者对晓晨行为问题的分析应侧重于（　　）。; 小辉父母常年在外打工，她一直和爷爷奶奶生活在一起，是众多留守儿童中的一员。小辉在学习中遇到重重困难，让他渐渐对自己失去了信心，整日心情低落。社会工作者运用社会支持网络理论为小辉提供服务中，应做到（）。; 李明是国内某重点大学的大三学生，其父母均是大学老师，而爷爷是军队的离退休干部，奶奶是医生，李明从小就受到良好家庭环境氛围的熏陶，不仅学习成绩优秀，而且接人待物处理得很得当，从小学到大学，在学校中各方面的表现一直很出众。下列关于这个案例的说法不正确的是()。; 刘奶奶，一直由小女儿小高照顾。最近，小高由于工作忙压力大，又处于更年期，和母亲说话有些急躁，刘奶奶不仅责骂女儿，还到外边哭诉。小女儿小高很苦恼，求助社工。社工前去刘奶奶家探访并耐心与刘奶奶交谈，帮助刘奶奶理解女儿。此案例中，社会工作者的工作属于老年社会工作中的（）的服务。; 因父母常年在外打工，小华自小由爷爷奶奶照顾，最近刚被父母接到身边上学。父母对小华非常疼爱，但他们之间冲突不断。社会工作者经与小华谈话发现，小华认为父母多年将自己"扔"在家里，根本不关心自己，于是心怀不满，故意与父母作对。社会工作者分析认为，小华目前最主要的问题是对父母的误解很深，于是将工作的首要目标确定为协助小华改变对父母的负面看法。社会工作者制定工作目标的主要依据是（）。; 吕彬今年l5岁，初二学生。吕彬的父亲是某大型私企干部，母亲是某事业单位领导，他们都没有时间管教儿子。吕彬7岁时，父母因感情不和而离异，他被判给了父亲。吕彬家境富裕，目前跟随爷爷奶奶居住在一个高档社区，爷爷奶奶对孙子极为宠爱。爸爸自己也有一套房子，还有一辆高档汽车。吕彬爱好打篮球，喜欢玩网络游戏，学习成绩不好，上课注意力不集中，自控能力较差，经常破坏学校公物，已被学校记过四次。最近，吕彬的父亲接到学校班主任老师的电话，如果吕彬再被学校记过，将会面临被开除的危险。吕彬的父亲、爷爷和奶奶都不知道该对吕彬采取什么方法，班主任老师对他也束手无策，学校教导主任建议他们向学校社会工作者求助。
【问题】; 讲述抗战时期“我”爷爷和“我”奶奶故事的小说是（）。; 爷爷奶奶、外公外婆有探望权吗？; 阿梅（22岁）已经工作，父母没有赡养能力，爷爷奶奶年老体弱。以下说法正确的是？（）; 如果爷爷奶奶、外公外婆整天全身心地照顾孩子，可以取代父母的爱。; 小明家里有爷爷、爸爸、妈妈和他自己，请问这样的家庭结构属于（）。; 李爷爷，退休人员，与老板相依为命。现因病去世，其配偶可以继承李爷爷的养老保险吗？; 小明的爸爸、妈妈在该市某国企上班，爷爷奶奶在农村种责任田，他的叔叔是某民营公司的高管，年薪20万。材料中小明的爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔取得收入的相应分配方式分别是（）; 小兰一家是一个和美的三口之家，这个家庭由小兰的妈妈、小兰的爸爸还有今年10岁的小兰一共三个人组成。像小兰这样的家庭类型，我们称为（）。; 爷爷、奶奶、外婆属于（）。; 算年龄。用爷爷的年龄的5倍加6得的和，再乘以20，再加上奶奶的年龄，再减去365，得数为6924，又知爷爷比奶奶大2岁。求爷爷、奶奶的年龄的和; 男：你爷爷奶奶和你们一起住吗？女：不，他们住在农村，他们觉得农村空气新鲜。问：爷爷奶奶觉得农村怎么样？

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