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[单选题]以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即（的答案
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以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即（）。
单选题
2022-05-24 08:52
A、德育
B、智育
C、美育
D、技术教育
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B
试题解析
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执业药师继续教育内容以药学服务为核心，以提升执业能力为目标，包括（ ）
家长学校的教育目标包括提升教育素质和（）。
执业药师继续教育内容应以药学服务为核心，以提升执业能力为目标，主要内容不包括（）
以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即（）
以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即（）。
以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即（ ）。
教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育实践活动的对象。
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试以布卢姆教育目标分类学中“认知领域”目标的分类为例，说明布卢姆教育目标分类学的典型特征。
教育管理学以各级各类教育组织和机构的管理现象、管理过程和管理规律为其研究对象。其中，以（）的管理为核心。
（）评价是指以预先制定的教育目标为评价基准，评价每个对象的到达程序。
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以“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的不断改造”三个重要论点来概括教育本质的是
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智育是教育者创设一定情境以提升教育对象的——为目标的教育（ ）。
教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育称为（）。
教育者创设一定的情境以提升教育列‘象的智慧水平为目标的教育称为（ ）。
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普通教育主要是指以升学为目标，以（）为主要教学内容的学校教育。
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教育者创设一定的情境，以提升教育对象的智慧水平为目标，这种教育称为（ ）。
（）指教育评价的第二个时期。即20世纪30年代—50年代，泰勒（R· Tyler）提出了以教育目标为核心的教育评价原理，即教育评价的泰勒原理，把教育评价与教育测量区分开来。
健全教育法律实施和监管机制。提升政府管理服务水平，提升政府综合运用（）服务等现代治理手段的能力和水平。
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