首页/ 题库 / [单选题]知识学习中,理解某一原理意义的学习属于(的答案
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通过提供一套恰当的概念框架而帮助学习者理解特定知识、建构知识意义的教学模式是( )
提供一套恰当的概念框架而帮助学习者理解特定知识、建构知识意义的教学模式,借助于该概念框架学习者能够独立探索并解决问题、建立建构意义。这种教学模式称为( )
管理会议、集中授课、主题演讲会、文化研究会、文化讲座、传帮带、观看专题影片、案例故事学习、角色扮演、拓展培训、参观学习等属于培训设计与执行中的( )里面的内容?
] 在信息技术整合于合作学习的教学中,我们要以学习专题形式引导学生开展自主学习和合作学习。()
帮助儿童学习新词,理解词语的意义,教师应采取()教育活动方法。
通过新1日知识的相互作用而理解学习材料意义的学习是 ( )
学习教育原理有何实践意义?
简述学习教育原理的实践意义。
以下选项不属于自主学习型专题学习网站的是()。
自主学习型专题学习网站一般具有()的功能。
()的本质是为学习者提供大量的专题学习资源和协作学习交流工具。
专题学习网站是基于()的研究、协作式学习系统。
根据学习者是否理解学习的材料,将学习分为有意义学习和机械学习的是()
课堂学习中理解某规则含义的学习属于()。
将学习分为接受学习与发现学习、意义学习与机械学习的依据是()。
接受学习就是机械学习,发现学习就是意义学习
学习和掌握马克思主义基本原理的重要现实意义在于()。
用理论和实践关系的原理,说明认真学习邓小平理论的重要意义。
如何理解管理的两重性,掌握两重性原理对于学习管理和从事管理工作的意义?
下面不属于集团公司《“两学一做”学习教育实施方案》提出的学习讨论专题是()
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