标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是（　　）。

1632年、标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是（）

（）使教育学第一次独立于哲学等学科，教育学科开始逐步独立成为一门新兴学科

《普通教育学》标志教育学成为一门独立的学科。

比较教育学严格上来讲不是一门教育学科。

教育学作为一门独立的学科，萌芽于赫尔巴特的《普通教育学》。

19世纪末，比较教育学作为教育学的一门分支学科正式形成。

《普通教育学》的提出标志着教育学成为一门独立的学科，它的作者是（）。

近代西方教育史上第一位把心理学当作一门独立学科进行研究的教育家是（）。

首次将教育学作为一门学科在大学里讲授的教育家是（ ）。

康德不是第一个把教育学作为一门学科在大学正式讲授的。

“教育学是一门科学而不是一门艺术，以为教育学的本质中更多的是理论分析，而不是果冻过程本身”，这句话出自法国教育家（）。