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简述教师应具备哪些心理品质,及这些心理品质对教育、教学工作的作用。

问答题
2022-06-01 21:11
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正确答案

(1)合作及民主的态度;
(2)仁慈、体谅;
(3)有忍耐心;
(4)兴趣广泛;
(5)和蔼可亲;
(6)公正无私;
(7)有幽默感;
(8)言行稳定一致;
(9)有兴趣研究学生问题;
(10)处事有伸缩性;
(11)了解学生、给予鼓励;
(12)精通教学技术;
作用:
1、教师的心理健康是从事教育工作的必要条件;
2、会间接影响学生认知能力的发展;
3、是学生人格和心理发展的需要。


试题解析

感兴趣题目
简述教师应具备哪些心理品质,及这些心理品质对教育、教学工作的作用。
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美国心理学家罗森塔尔等进行的"课堂上的皮格马利翁"实验,说明()是教师与学生相处应具备的心理品质。
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教师心理健康的基本要素包括良好的思维品质、情操品质、自我意识品质和()
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小学教育心理学是教育心理学的(),他所研究的对象是“小学教育中教与学及其对与环境相互作用的心理活动及规律”。
思想品德教育的组成部分,目前学术界比较多的认为是:道德品质教育、思想教育、()、心理健康教育。
学校心理学主要研究学生的( )等,同时也根据学校教育工作的内容和要求,对教师、家长进行适当的心理援助和咨询。
教育学和心理学知识被称为教师成功地进行教育教学的()
教育学、心理学方面的知识,是教师应具备的()。
学习高等教育心理学有助于高校教师把握教学规律,提高教育教学能力。
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目前学术界普遍认为思想品德教育的组成部分包括道德品质教育、思想教育、法制教育、心理健康教育和( )。
要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中,注重发挥教师在教育教学中的的(()和为人师表的作用
幼儿教师应具备的心理品质不包括哪一项()(单选)—5分
幼儿教师应具备的心理品质不包括哪一项()得分:4分
依据心理学的理论和方法对人的心理品质及水平作出的鉴定称为()
依据心理学的理论和方法对人的心理品质及水平作出的鉴定称为()
小学教育心理学是教育心理学的(),他所研究的对象是“小学教育中教与学及其对与环境相互作用的心理活动及规律”。
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