教师职业道德规范是调节教师与教师、教师与学生、教师与他人、集体和社会相互关系的基本的行为准则。

我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设，对中小学教师的职业道德规范提出要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件的是（）。

我国规定教师职业属性的法律是（）。

我国现行法律中对教师职业的规定认为，教师职业是一种（）。

我国教师职业道德的基本原则是（），教师职业的最大特点（）。

我国现行法律对教师职业的规定认为，教师职业是一种（）。

我国现行从法律上对教师职业的规定认为，教师职业是一种（ ）。

我国现行法律规定教师职业是一种（）。

教师职业本质上是一种服务性的工作。

教师职业道德在没有转化为个体道德之前，是一种（）。

《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）对教师的职业道德起（）作用，是调节教师与（）、教师与学校、教师与国家、教师与（）相互关系的基本的行为准则。

教师在教育教学活动中应当严格履行《教师法》规定的法律义务和教师职业道德，严格禁止体罚者（）学生。