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小学阶段是发展学生个性()的时期。

单选题

2022-06-03 00:25

A、A．并不重要
B、B．非常重要
C、C．没有效果
D、D．最不会受外界影响

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正确答案

B

试题解析

小学阶段是学生的个性发展的重要时期，在此时受外界影响非常大。

标签：中学教育学

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小学生阶段是获得社会自我的时期，学习角色是其中重要的内容，角色意识的建立，标志着小学生社会自我趋于形成。

小学阶段是发展学生个性（）。

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小学阶段是发展学生个性（）的时期。

小学阶段是发展学生个性()的时期。

小学阶段是发展学生个性（）。

小学阶段是发展学生个性（）。

在高等教育中，既要强调教学过程中学生共性中的个性，又要重视个性的发展离不开共性的支持，这是（）教学原则决定的。

德育在学校教育中的地位与作用是什么？1、德育体现学校的教育性质。2、德育制约着学生发展的方向。3、中小学学校德育的特殊地位。中小学是学生品德形成阶段。这一阶段学生的可塑性强。加强中小学德育具有特殊的意义。

就小学生自我发展而言，自我意识发展的平衡阶段是（）。

就小学生自我发展而言，自我意识发展的第一个上升时期是（）。

相关题目: 个性化的教育，是一种重视个性，发展个性，注重学生的智慧潜能，承认差异，发挥自我，崇尚自由，促进学生个性完美和全面素质提高的创造性教育模式。个性化教育的实质是以受教育者的个性差异为依据，让每个学生都找到自己个性、才能发展的独特领域，以及以个性充分发展、人格健全为目的的教育。通过个性化教育能够显示自我的存在，树立对自己力量的信心。但是，由于历史传统的影响，长期以来，我们只重视群体培养而忽视个性塑造，长此下去，青少年学生将逐渐变成敛其行、慎其言、弱其欲，以致最终被训练成为“顺从的一代又一代”。
这段文字意在说明（　　）。; 小学阶段是发展学生个性( )。; 小学阶段是发展学生个性（　）; 根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学生人格发展的主要任务是( )。; 就小学生自我发展而言，自我意识发展的第一个上升时期是（）。; 就小学生自我发展而言，自我意识发展的平衡阶段是( )。; 小学阶段是发展学生个性( ); 义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得; 下述对小学生个性发展方面的描述，正确的说法有（）; 小学生的认识发展在小学阶段逐渐发展到（）阶段。; 在整个中学阶段，学生的品德迅速发展，处于()形成时期。; 小学阶段是发展学生个性()。; 在小学教育阶段，学生指导的重点是（）。; 根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是（）。; 全面发展教育与发展学生的个性是矛盾的。; 义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得（）; 德育在学校教育中的地位与作用是什么？1、德育体现学校的教育性质。2、德育制约着学生发展的方向。3、中小学学校德育的特殊地位。中小学是学生品德形成阶段。这一阶段学生的可塑性强。加强中小学德育具有特殊的意义。; 卢梭的自然教育，要求教育必须适应儿童的年龄特征及个性特点。卢梭根据他对于儿童发展的自然进程的理解，将儿童的教育划分为四个阶段，（）时期是儿童的“理性睡眠时期”。; 卢梭的自然教育，要求教育必须适应儿童的年龄特征及个性特点。卢梭根据他对于儿童发展的自然进程的理解，将儿童的教育划分为四个阶段，()时期是儿童的“理性睡眠时期”。; 全面发展教育与发展学生的个性是矛盾的。

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