把握文学的（）和（）是建构文学观念必须面对的两个重要性质。

文学创造是审美意识形态的创造：作为认识活动，文学创造存在着（）与（）的要求；作为审美活动，文学创造存在着（）与（）的要求，正是这两方面的作用，构成了文学创造的原则。

文学阅读的鉴赏功能，是指读者在文学阅读中会对文学文本发生审美感动。

文学批评思维的审美性主要是强调在文学批评过程中要尊重文学的（）

文学典型的审美特征是什么？典型人物与典型环境的关系是怎样的？

文学的审美活动有何特点？怎样理解？

文学作品中词语义象组合的（）为文学形象提供了多元的阐释空间，是文学形象诗意空间建构的客观保证。

谈谈文学作品中的人文关怀与历史理性之间关系的理解。

什么是文学文本？怎样理解它与文学作品的区别？

有人认为，“文学文本”和“文学作品”的含义是一样的，这种说法对吗？为什么？什么是文学文本？怎样理解它与文学作品的区别？

举例论述在文学与“世界”的关系上，通俗文学与“高雅”文学的区别。

如何理解审美心理结构同化与顺应的双向建构关系？