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[单选题]在班级管理中,通过摆事实、讲道理来帮助学的答案
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在班级管理中,通过摆事实、讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是()
单选题
2022-06-13 16:44
A、A.谈话法
B、B.说理法
C、C.情感激励法
D、D.实践锻炼法
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B
试题解析
标签:
中学教育学
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通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确观点的方法是( )。
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通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确的观点的方法是()。
通过向学生摆事实、讲道理的方式来提高学生认识水平和思想觉悟的方法是( )。
通过讲解、谈话、讨论等方式摆事实、讲道理,启发学生的自觉性,提高学生的思想觉悟和培养学生的道德品质的方法是()
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通过摆事实,讲道理,使人们提高认识,消除不满进行的政策终结的措施是()
通过摆事实讲道理,来影响学生的思想意识,提高学生的认识水平和辨别是非善恶的能力,并形成正确观念的方法是()。
通过摆事实、讲道理、以理服人来提高学生思想认识,改变学生品行中不良特征的方法,指的是( )。
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()是指当事人各方在自愿、互谅的基础上,按照法律、政策的规定,通过摆事实、讲道理解决纠纷的一种方法。
思想认识问题主要是指对周围人和事物的看法是否实事求是,是否符合辩证法,是否具有客观真理性。解决思想认识问题主要靠摆事实和讲道理。
在中学教育的基本方法中,教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题,从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是()。
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()是德育工作的基本方法。它是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点的方法。
论证的基本方法是“摆事实,讲道理”。
教师通过摆事实、讲道理的形式对学生进行思想品德教育的方法是( )。
教师通过摆事实、讲道理,提高学生的认识,帮助他们形成正确观点的教育方法是()。
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通过摆事实、讲道理。提高学生的道德认识、形成正确观点的德育方法是()
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说服是通过摆事实、讲道理,提高学生——,形成正确观点的一种德育方法 【 】
在医德教育中,教育者从提高受教育者的医德认识入手,通过摆事实、讲道理,对受教育者进行正面的引导属于()
()是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确观点的方法。
通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确观点的方法是()。
()是通过摆事实,讲道理,使学生提高认识,形成正确观点的方法。
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