现代新兴的教育研究方法有教育叙事研究、（）和教育行动研究。

中小学教师在日常工作实践中发现教育问题，依靠教育专家、学者的帮助，在教育实践中展开研究，并以研究成果指导自身实践的研究方法是（　）。

用一组测试题去测定某种教育现象的实际情境，从而收集资料数据进行研究的方法是（）。

量的研究方法属于教育技术在研究过程中的（）方法。

作者在研究过程中所收集到的用以支持或说明观点、主张等的科学资料，包括理论依据、各种形式的数字资料和事实材料，称为（）

在研究中所收集到的资料一般可分为定性资料与（）

关于现代教育管理学科研究的对象，目前提法不一，大体有三种观点：
一是主张研究教育管理现象；
二是主张研究教育管理过程；
三是主张研究（）

试论述教育行动研究过程中收集资料的方式。

研究者收集教育现象发生或研究对象身心品质形成过程的各种资料，探究其发生或形成的原因的个案研究是（）

国家支持、鼓励和组织教育科学研究，推广（），促进教育质量提高

教育社会学研究通过直接或间接的方法来收集资料。常用的研究方法有（）

美国于1876年创办了霍普金斯大学，使研究生教育第一次居美国大学教育的首要地位，推动了美国研究型大学模式的形成，成为美国现代大学之始。