高效的课堂提问表现在：适时、适宜、（）、（）。

课堂管理的内容包括建立课堂常规、处理课堂问题行为和（）。

高效课堂评价的指标包括（）

课堂互动是课堂的本质特性，课堂交流是（）互动的前提。

课堂气氛的类型主要包括（）。 ①积极的课堂气氛 ②消极的课堂气氛 ③斗争型课堂气氛 ④对抗的课堂气氛

高效课堂是高效益的课堂。

提问是课堂教学基本技能之一，化学课堂提问有一些基本要求，初中化学课堂提问应（）。

在课堂开展过程中，教师需要在短时间内，控制教学节奏，保持学生的注意力，引导学生积极思考，为保证课堂教学的高效开展，需要注意以下哪些方法？（）①优化组合适当的教学方法，实现教学最优化②适时适度提问，引导学生积极参与③巧妙运用各种变化，保持学生的注意力④注意调整教学节奏，保证张弛有度

课堂问题行为是指在课堂中发生的，与课堂行为规范和教学要求不一致，并影响正常课堂秩序和教学效率的行为。

以下是高效课堂的5个教学原则的有（）

广义的课堂空间结构是指课堂内整个物理环境，狭义的课堂空间结构是指课堂教学参与者人际组合的形态

专题学习网站的类型：资源型的专题学习网站、（）、课堂互动型专题学习网站。