铅山县课改实施策略要求课堂教学要注重四项点拨分别是（），（），（），（）。

美国教育家舒尔曼认为，教师作为知识的传授者应具备一般教学知识即原则性的教学策略，如课堂管理及组织等。

课堂教学主要是分科教学，有利于培养学生对知识的综合运用能力。

以下是高效课堂的5个教学原则的有（）

实施授课质量评价时，不同的学校可能会选用不同的评价标准，但基本都会涉及以下方面， （1）教学目标完成情况。 （2）学生的课堂参与。 （3）内容安排。 （4）教学方法。 （5）语言表达。 （6）教学原则。

新课改理念下课堂教学应呈现出（）

新课改背景下，课堂教学应是课程的（ ）。

铅山县实施课改的课堂教学三个环节分别是（），（），（）。

第二语言教学的全过程和全部教学活动包括总体设计、（）、课堂教学和测试等四个环节，其中心环节是课堂教学。

铅山县课改实施策略要求课堂教学把握好四个节点是（），（），（），（）。

新课改教师在课堂教学中扮演的角色有（）。

下面是某教师对新课程标准实施后语文课堂教学的看法：　　在新课程实施中，有些教师片面理解新课改关于发挥学生主动性、积极性的教学理念，片面地追求课堂教学的表面热闹和活跃。于是，在语文课堂教学中，出现了一片“生机勃勃”“热闹繁荣”的景象：演讲、小品、表演、辩论会……层出不穷的授课方式，让语文课有了盎然生机，但学生们在热闹的课堂中却收效甚微。　　以下对上述案例分析不正确的一项是（　　）。