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以幼儿的年龄特点为根据,简论幼儿文学为什么要特别强调“游戏精神”?

问答题
2022-06-23 21:26
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正确答案
特别强调“游戏精神”是因为:1、从幼儿的感知觉、注意、记忆、思维等方面的特点分析;2、从游戏本身的特点分析3、从幼儿与游戏结合的特点分析

试题解析

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根据幼儿消化系统特点,为幼儿提供的膳食既要营养丰富又要易于消化,进餐次数可()。
选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的内容要符合婴幼儿()的年龄特点。
选择和改编婴幼儿精细动作游戏的内容要符合婴幼儿()的年龄特点。
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整个教学法:是指陈鹤琴先生提出的幼儿园课程观点。他批评当时小学和幼稚园的分科教学法,强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准;反对实施分科教学,提倡综合的单元教学,以社会自然为中心、主张游戏式的综合性教学方法。
什么是结构游戏?联系幼儿园实际,谈谈教师应如何指导幼儿的结构游戏?
什么是表演游戏?联系幼儿园实际,谈谈教师应如何指导幼儿的表演游戏?
在教学活动中,教师应该根据幼儿年龄特点、知识经验以及兴趣需要等来挑选适合本班幼儿的音乐游戏,再结合本班幼儿的实际水平,根据教育目标和要求进行适当的筛选或改编。
试论述幼儿园不同年龄阶段幼儿游戏形式的发展。
大班幼儿表演游戏的年龄特点是什么?
试论如何根据大班幼儿年龄特点指导幼儿表演游戏。
培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织()、()的体育活动,吸引幼儿主动参与。
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幼儿文学要顾及幼儿的心理特点,那么,幼儿的感知觉特点与幼儿文学有些什么联系呢?
幼儿园环境创设要适台幼儿的年龄待征和个别差异,使每个幼儿在原有水平上得到发展,体现了什么原则?
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创设幼儿园物质环境要适合幼儿的年龄特点,首先要做到(   )
幼儿文学是适应学龄前幼儿的文学接受特点而创作的文学作品,如( )
幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,( ),关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展
幼儿园教育应尊重幼儿的(人格)和权利,尊重幼儿(身心发展)的规律和学习特点,以(游戏)为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。
《幼儿园工作规程》规定,幼儿园教育工作应以游戏为()
教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料,但不与幼儿相互交往,不参加幼儿的游戏,这种教师介入方式属于()。
表演游戏是幼儿以故事(儿童自己创编的或者来自于文学作品)为线索展开的游戏活动。
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为什么在幼儿园要以游戏为基本的活动?
幼儿园应该保证以游戏为基本活动。如果幼儿园以教学活动来代替游戏,幼儿园课程就会“小学化”。
幼儿的游戏水平具有年龄差异性,在角色游戏中,小班幼儿以模仿为主,大班幼儿则以(  )为主。
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游戏材料是幼儿游戏所用玩具和物品的总称。材料是游戏的物质支柱,是幼儿游戏的工具,如果离开了游戏材料,幼儿的游戏就难以进行。影响幼儿的游戏动机、游戏构思以及幼儿的联想和行动的材料因素有()
一般来说,教师“以自身为媒介”在干预幼儿的游戏时,首先要考虑以什么“身份”介入幼儿的游戏。下列做法合理的是()。
设计与实施幼儿园文学活动的首要环节是让幼儿学习文学作品,即将文学作品传递给幼儿,在幼儿第一次接触作品时要多多地重复讲述作品。
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