下列教育家中（）提出了“泛智主义”教育思想，主张“把一切事物教给一切人”。

成人教育是孙中山教育思想的一个重要组成部分。

孙中山国防教育思想还有一个突出特点：对全民进行国防教育。

孙中山在（）中，把发展教育事业列为国内革命的“具体目的”之一。

孙中山在（）中，把发展教育事业列为国内革命的“具体目的”之一。

辛亥革命后，孙中山认为振兴中华的唯一出路是发展教育。

古代中国的教育学思想中主张“道法自然”的是（）。

古代中国的教育学思想中主张“道法自然”的是（）

（）是中国古代最伟大的教育家，他的教育思想集中体现在《论语》中。他主张“性相近，习相远”和“有教无类”，重视启发教学和（）。

唐朝时期的教育思想既是儒家教育思想的复兴阶段，又是儒家教育思想与佛、老教育思想交融，并向宋明理学教育的过渡阶段。这是中国古代教育思想发展史上的一个重要转折时期。

以下是主张“教育的社会政治目的性和政治信仰与道德教育相统一”思想的教育思想家是（）。

著名教育家蔡元培先生的教育思想以及在北京大学的教育实践，开启了我国近代大学向现代大学转变的历程。