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文艺复兴后出现了很多人文主义思想家,他们都很重视教育问题。请问下列选项中哪些是他们的教育主张()

多选题
2022-07-14 10:13
A、A、关心儿童,强调教师要尊重儿童的个性
B、B、重视体育和美育
C、C、主张扩大教学内容的范围,增加新的学科内容
D、D、主张通过教育使人类的身心得到和谐发展E、注重希腊文、文法及修辞的教学
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正确答案
A | B | C | D | E

试题解析

感兴趣题目
在公共学前教育出现之前,幼小衔接主要是指家庭教育与小学教育的衔接。
()被认为是美国教育史上最有影响教育家,其进步主义教育思想在美术教育领域内产生了重大影响作用。
我国小学德育主要由道德教育、政治教育和思想教育三部分组成。
文艺复兴时期,伊拉斯谟斯1529年() ,阐述其人文主义幼儿教育思想。
卢梭是法国启蒙时代的思想家和教育家,在教育目的问题上,他的主张体现了()。
1762年,法国杰出的启蒙思想家卢梭出版了他的小说体教育名著《爱弥儿》,系统地阐述了他的自然主义教育思想。卢梭以假设的教育对象爱弥儿为"模特儿",按个体生长的自然年龄阶段,依次阐明了自己对处于不同年龄阶段个体教育的目标、重点、内容、方法等一系列问题的独特见解。 可以说,卢梭对教育学的最大贡献就在于开拓了以研究个体生长发展与教育的相互关系为主题的研究领域,从而引起了教育思想家和理论家从教育对象的角度,对儿童进行深入的了解和研究,促进了近现代教育思想的变革。
道家的教育思想是“道法自然”,这与西方的自然主义教育思想是一致的。( )
唐朝时期的教育思想既是儒家教育思想的复兴阶段,又是儒家教育思想与佛、老教育思想交融,并向宋明理学教育的过渡阶段。这是中国古代教育思想发展史上的一个重要转折时期。
文艺复兴时期,人文主义教育者从个性解放出发,推崇自由教育,他们主张实行广博的、()的学术教育,对受教育者进行心智的训练和性格的陶冶。
由实业、实利与实用主义教育思想发展来的中国现代职业教育“内容”,即文艺教育,解决“()”的问题;生计教育,解决“()”的问题;卫生教育,解决“()”的问题;公民教育,解决“()”的问题。
小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准,这反映了小学教育目的的()。
()一生著述颇丰,他的教育思想主要体现在《我的教育信条》、《学校与社会》、《儿童与课程》、《明日之学校》、《民主主义与教育》、《进步教育与教育科学》、《经验与教育》等著作中。
相关题目
第一次明确论述了“教育性教学”思想的教育家是
战前学前教育很少被纳入国家教育系统,但现在很多国家都将学前教育纳入了国家教育系统,并重视与小学教育的衔接。( )
昆体良的()是西方第一部系统的教育理论著作,代表了文艺复兴前欧洲教育理论的最高成就。
意大利人文主义教育家维吉乌斯的《儿童教育论》详尽论述了人道化和______的幼儿教育思想。
文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利( )、法国的蒙田和(拉伯雷)等
在教育学孕育,萌发阶段,中国有哪个思想家他的思想虽然没有专论教育,但是论及了教育?( )
简述素质教育与主体教育、科学教育、人文教育、创新教育、实践教育思想的关系。 
文艺复兴时期,很重视教育的人文主义思想家主要有()。
对英国教育家洛克等人思想产生重要影响的文艺复兴时期的教育家是()
在教育思想史上第一次提出"自由教育"或"博雅教育"的思想家是()。
现代教育与传统教育的根本区别在于:现代教育重视()。
本课程所讲述的科教兴国思想、素质教育思想、()、科学教育思想、人文教育思想、()、实践教育思想、终身教育思想、全民教育思想等,都是从我国当前教育()的实践中提炼和概括出来的,着眼于探索和回答我国社会主义教育()化的现实问题的。
在教育思想史上第一次提出教育具有服务于社会与服务于个人闲暇生活的思想家是()。
科教兴国思想、素质教育思想、()、科学教育思想、人文教育思想、()、实践教育思想、终身教育思想、全民教育思想等,都是从我国当前教育()的实践中提炼和概括出来的,着眼于探索和回答我国社会主义教育()化的现实问题的。
简述素质教育与主体教育、科学教育、人文教育、创新教育、实践教育思想的关系。
法国启蒙思想家卢梭于1762年发表了小说体的教育名著,系统地阐述了他的自然主义教育思想,这部教育名著是()
文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利的()、法国的蒙田和()等。
文艺复兴后出现了很多人文主义思想家,他们都很重视教育问题。请问下列选项中哪些是他们的教育主张()
我国小学德育主要由道德教育、政治教育和思想教育三部分组成。
系统的思想政治教育包括基本路线教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义思想教育和()
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