德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种组合方式即称为（）

关于综合实践活动德育课程的组织说法正确的是（）。

德育内容是德育目标在德育活动中的具体化，是实现德育目标的基本条件。

什么是隐性课程？为什么隐性课程与德育有着天然的联系？

“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是( )。

“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这体现的德育过程是（ ）。

2013年单项选择：“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是（ ）

德育课程如何编制是德育课程中的核心问题。

广义的德育内容，指以专门的形式（如课程、守则等形式）来加以呈现的价值引导体系。广义的德育内容往往体现和代表着学校德性教化的主旨。

学校管理体制与管理活动是德育显性课程的重要组成部分。

初中德育学科课程内容分（）部分。

2016年9月，我国开始实施的中小学德育课程是( )。