幼儿园课程内容的选择应充分考虑幼儿的“最近发展区”，这是选择幼儿园课程内容时（）

目前我国幼儿园的课程主要是以综合课程为主。

幼儿园综合课程的出现和发展是建立在对分科课程的质疑批判和超越的基础上的。

把课程计划和课程实施的关系隐喻为“建筑图纸和具体施工”，反映的是幼儿园课程实施的（）取向。

一般认为，幼儿园课程的基础是（）、（）与（）。

陈鹤琴认为，幼儿园课程应以自然和（）为中心。

陈鹤琴先生认为，幼儿园课程应以自然和社会为中心。

陈鹤琴认为幼儿园课程的实施是实现教育目标的关键，课程实施应采用（）。

认为幼儿园课程应反映“准备状态”的概念，是依据的（）的理念。

幼儿园教育要树立()皆课程的教育理念。

“在幼儿园课程中理念一旦确立，幼儿园课程的目标、内容、方法和评价等其他成分就在理念的指导下形成统一的整体并发挥总体的功能”——谈谈你对这句话的理解。

研究与发展课程、管理课程是幼儿园课程评价的目的。（ ）